O Polo Universitário Federal de Três de Maio é uma das instituições parceiras do “Programa Temas Emergentes e Ensino Híbrido para Educação Básica – ano de 2023”, ofertado por meio da Capacitação Digital da UFSM. O programa busca promover a capacitação de profissionais da educação básica e demais interessados nas temáticas, na perspectiva de refletir e instrumentalizar sobre os diferentes temas emergentes no contexto educacional.
Orientações para Inscrição:
Os interessados em participar do programa deverão realizar a inscrição no evento seguindo o tutorial disponível no vídeo em anexo. O formulário para submissão da inscrição está disponível no Link: https://evento.nte.ufsm.br/temas2023/home.
Sobre a Certificação:
A certificação do programa se dará de forma unificada no final de 2023, com o somatório das palestras que foram assistidas e validadas por cada participante. Para ter direito ao certificado o interessado deverá realizar a inscrição no evento e confirmar presença nas palestras assistidas. Durante a transmissão ao vivo será disponibilizado um link exclusivo para cada palestra, o qual ficará disponível na descrição dos vídeos no Youtube. As presenças poderão ser registradas pelo período de até sete dias após as lives.
Informações Importantes:
O programa é totalmente gratuito e ofertado na modalidade a distância, por meio do Canal Capacitação Digital UFSM no YouTube (https://www.youtube.com/channel/UCsLwe9HMnt27tSmMHXsUPzQ), ofertando palestras semanais, conforme programação a ser divulgada mensamente, no período de maio a novembro de 2023. Serão ofertadas de 2 a 5 palestras semanais, sempre às 19h, para livre escolha (cada palestra terá carga horária de 3 horas), dessa forma o participante poderá escolher quais palestras irá assistir durante o ano. A agenda de palestras do mês de MAIO já está disponível. Mais informações podem ser consultadas no site do programa (https://sites.google.com/view/capacitacaodigitalufsm/temas-emergentes-2023). Neste site também serão divulgados os links específicos de cada palestra.
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